益田翰德開學倒計時,這份“收心”指南請收好!
暑假接近尾聲
新學期馬上就要開始了如何才能幫助孩子收拾心情,調整狀態為下一階段的學習生活做好準備別著急這份教師、家長、學生的開學收心指南請收好
教師必讀指南課堂教學,學生是主體,教師是主導。其實,在“收心”教育中,教師也處于主導地位。所以,作為老師,要以身作則,先從假期狀態中調整過來,這樣才能帶領孩子們告別“開學綜合癥”,在新學期有一個良好的開端。
檢查作業促“收心”
開學后,教師要將學生的作業一一批閱,共性問題課堂上集中講評,個性問題進行個別輔導,這不僅能促使學生糾正錯誤知識、進行復習鞏固,而且能使學生潛下心來,盡快進入學習狀態。
開展活動助“收心”
可以通過開展班會等形式對學生進行“收心”教育,讓學生了解收心的意義與方法,知道所在學校、班級、團隊的奮斗目標,使學生融入到集體生活中來。
針對不同學段學生的年齡特點,還可以開展一些假期收獲匯報會、勵志故事會、主題征文、即興演講比賽等活動,引導學生把注意力轉移到學習上來。
精彩課堂引“收心”
開學初,教師課堂教學最為關鍵,教師要精心備課,注重激發學生興趣,組織課堂討論、小組合作學習。通過靈活多樣的教學方法、幽默風趣的語言、張弛有度的教學節奏,緊緊抓住學生的興奮點。
此外,教師還可以利用教材發放之際,為每位學生寫下心靈寄語,營造濃厚的學習氛圍。
當然,益田翰德學校的老師已經投入到開學準備的各項工作當中了,老師們也將會以飽滿的精神、豐富的活動以及精彩的課堂呈現,幫助學生們盡快調整好狀態,為新學期的學習生活打下良好的基礎。
家長必讀指南臨近開學,家長要以樂觀的態度、正確的方法、鼓勵的話語,正面引導孩子收心,讓孩子從心理上對新學期充滿期待和信心。
為孩子提供安靜的“收心”環境
開學前,要按照學校正常作息時間起居,家長不在家里組織娛樂活動,按時準備一日三餐,督促孩子按時午睡,早睡早起,調整生物鐘,適應開學后的“時差”變化。
與孩子進行情感交流
家長可以選擇孩子感興趣的話題進行交流,比如奧運會的某個項目或有意思的知識,某個一起看過的影片等等,從中挖掘有教育價值的內容。
家長要與孩子一同進入學習狀態,多鼓勵多溝通,給予積極的心理暗示。此外,早晨起來跟孩子打打球、跑跑步也是一種有效的情感交流,更會達到潤物無聲的教育效果。
鼓勵孩子制訂學習計劃
家長可與孩子共同擬訂新學期計劃,在商討中完成從假期到開學的“頻道轉換”工作,把孩子新學期要讀哪些書籍、需要重點提高哪些科目、家長怎樣配合等內容納入學習計劃,以幫助孩子樹立信心,消除假期后的失落感。
學生必讀指南暑假伊始,益田翰德學校的老師和學生們一起制訂了合理、科學的假期安排,在整個執行的過程當中,學生們整體完成的都非常好,這里對他們的自律和勤奮點贊。
當然,對于學生來說,能否順利通過開學過渡期非常關鍵,有效的收心并排解開學前的焦慮,才能更好地跟上新學期進程。
調節生物鐘
假期里,很多同學因為觀看電視劇、使用電子產品而熬夜,晚睡晚起,導致生物鐘錯亂。開學前必須調整,要按照學校的作息時間安排飲食起居。早晨起床后,進行適當的體育鍛煉,保證開學后有旺盛的精力。
備齊學習用具
開學前,要購置工具書、教輔資料等必要的學習用具。低年級學生可以在家長的陪同下準備學習和生活用品,高年級學生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈,做好開學前的各項準備。
轉移注意力
假期里,學生接觸的信息多而雜,尤其是在一些娛樂項目上,直至開學前仍對其意猶未盡。此時,要學會接受家長的意見,主動克制自己,把注意力轉移到學習上來,查一查哪些作業需要完善,哪些知識還模糊,及時請教同學和老師。
作業完成后,可以復習舊知識,預習新學期知識,讀讀書,以此進行開學前的熱身。
溫故而知新
要“溫故知新”,如復習上學期學過的英語單詞、數學公式等,喚醒大腦里儲存的記憶。
同時要提前制訂一份可行的學習計劃,提前預習新學期知識,通過預習,可以對自己將要學習的內容有初步了解,從而有重點、有目的地去聽課,尤其是自學時不懂的知識,更要注意老師的分析與推理。
新學期即將開始,期待我們都能以最好的狀態回歸,為新學期的學習生活加油努力。
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