林敏教育隨筆|高考后才是人生的真正“起航點”INTERVIEWS WITH FAMOUS PRINCIPALS
來源:國際學校網    作者:林敏    發布時間:2017年06月15日

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   高考剛一結束,西外高三師生們齊集一堂,舉行了一個充滿著濃濃師生情的“畢業聚會”,這些大孩子對老師們的臨別贈言,讓與他們朝夕相處的老師們,深深地為之感動。你只要真愛學生、真為他們付出了,孩子們的內心一定是滿滿的正能量?粗⒆觽円粡垙埖男δ,似乎這三天高考的壓力,都化作了他們人生的動力。喜歡西外孩子們在面對壓力和挑戰時的良好心態。是的,無論你考上什幺大學,人生的路還很長很遠,慢慢走,一開始跑得較快的,也不一定跑得較遠和較持久···

   確實,高考結束,才是人生的真正的“起航點”,十八、九歲的高三畢業生,即將離開自己的母校、家庭,要開始了自己海內外的大學生涯,對很多的你們來說,或許是第一次遠離一直相伴的父母家庭及在前十二年求學時,也一直形影不離,“盯、關、跟”的老師們。從明天起,就再也不會有在課中課后與你們反復嘮叨耵聹的中小學老師們,只有在大學校園中成年人的平等交流與溝通,也許,再也不會有追著你交作業、動不動將你叫至辦公室答疑輔導改錯談心的班主任。今后的學習和生活,更是一種成年人的自覺和自主的意識和行為。這種高考后的自我確立及“解放”,是個體自我成長中的較重要的“轉折點”。也是人生開始真正獨立生活的“起點”。如何走好人生獨立自主的第一步,甚為關健。聽聞了太多十二年寒窗苦讀考入大學的學子們,忙著玩游戲掛科的故事。自我自主的確立,既是自由又是責任,既可沉淪又能奮發。十二年的學習壓力,既能成為對書本的厭倦,也能轉化成追尋未知世界、自我發展更上一層樓的動力。

   高考結束的那一剎那,其實給考生們的人生開啟了無限的可能性,只要你們愿意去行走探險,整個世界都在你們的腳下。西方有不少“洋高考”后被大學錄取的學生,選擇“間隔年”(Gap year ), 去探尋這個世界,去地球上的不同地區去行走、做義工、支教幫困,去發現自己人生較想實現及較有意義的目標。在路上,通過對不同文化及真實生活的感悟體驗,去確立和定位自己。然后再入大學報到深造。

   也許,對我們許多中國學生和家長來說,“間隔年”是一個“奢侈品”,但憶及四十年前的“高考”,無數經歷了“間隔年”的考生們,成了文革后七七、七八級的大學生們,是這個群體,成了中國自覺自我意識較強,人生目標較明確,學習也較刻苦,畢業后工作較努力的一代。

   每一屆“高考”,其實都是個體解放、重獲自由的必經關節點,“高考”猶如“浴火重生”,給考生們去掉了套在身上“十二年”的“枷鎖”,讓這些孩子們能邁出獨立的腳步,自主地去“丈量”自己的人生!祝賀你們,二零一七屆的考生們,接下來的暑假,應是你們較好的自由時光,別坐在空調房里打游戲、玩手機,結伴去路上,去重新找回并發現自己的人生目標及意義。

   (作者簡介:林敏,上海外國語大學西外外國語學?傂iL。上海市督學;英國利茲大學博士;原新西蘭懷卡多大學東亞系主任。)

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