演繹歷史情境，厚植家國情懷|常青藤師生傾情創作的《和氏璧的前世今生》歷史劇精彩上演啦!

　　演繹歷史情境，厚植家國情懷|常青藤師生傾情創作的《和氏璧的前世今生》歷史劇精彩上演啦!

　　“讀史使人明智，讀詩使人靈秀……凡有所學，皆成性格。” 和氏璧是中國歷史上著名的美玉，在它流傳的一千余年年間，被奉為“無價之寶”的“天下所共傳之寶”。歷史是歲月沉淀的瑰寶，是文明傳承的薪火。為豐富學生的課余生活，提高學生對文史學習的興趣，落實文科的核心素養，促進學生全面發展，由常青藤融合課程部語文學科組和歷史學科組攜手舉辦了一場以“演繹歷史，傳承文明”為主題的《和氏璧的前世今生》歷史劇匯演，贏得了全體師生的陣陣喝彩。

　　1訴說和氏璧的“前世今生”

　　在語文學科丁老師、古老師和歷史學科李老師、政治地理學科郭老師的合作指導下，將司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》改編成《和氏璧的前世今生》從“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”和“尋找和氏璧”四個情節去展開歷史事件，講述了廉頗和藺相如、秦始皇和汴和、朱棣和鄭和之間、改革開放后的現代故事的糾葛，最終“和氏璧，平天下”，留下了千古美談，堪稱后世榜樣。

　　同學們學習了《廉頗藺相如列傳》后，決定把《和氏璧》上演成課本劇，與大家一起品味書香，演繹經典，感受將相的愛國情懷，傳承“和”文化。從社會生活到戲劇表演，從臺前到幕后，體驗著人生的悲歡離合，體驗著付出與收獲的酸甜苦辣。在體驗過程中他們豐富了經歷，開闊了視野，心靈得到了升華。

　　2同學們的種種感悟

　　《和氏璧》是中國歷史上著名的故事，它講述了藺相如對廉頗的一再避讓、最后以國事為重的高尚品質。這個故事在中學課本中被廣泛使用，因為它具有很強的教育意義，同時同學還拓展了和氏璧故事的前世今生，融合了古今。

　　對于“玉的精神”的追尋

　　常青藤融合課程部總監黃家聲對本次舞臺劇表演活動給予了高度評價，對老師們的辛勤付出和同學們的生動表演給予表揚，他鼓勵同學們博學篤行，在更廣闊的人生舞臺上展現新時代少年的風采。

　　《和氏璧》并不只是一部舞臺劇，也不只是一塊玉的故事，而是每一個人一旦開始思索“人之所以為人”以及“人之既以為人”之后必然面對的問題。和氏璧的故事只是一個外殼與框架，“玉的精神的追尋”才是這部話劇的主旨所在。因此，與其說編劇延伸了史籍的內涵精神，莫若說她賦予了大家熟知的老故事以新的意義。

　　傳承了博大精深的中華傳統文化

　　《廉頗藺相如列傳》是司馬遷《史記》中的經典篇章，講述了趙國名將廉頗和藺相如之間的感人故事。這次課本劇《和氏璧的前世今生》的表演，旨在通過學生們的演繹，讓更多的人了解這段歷史，感受古代名將的高尚品質，并且演繹了之后新的故事。在劇中，學生們通過精彩的對話、生動的動作和豐富的表情，將故事中的人物形象栩栩如生地展現在觀眾面前。特別是在“完璧歸趙”、“澠池之會”、“尋找和氏璧”等經典情節和原創情節的演繹上，學生們更是下足了功夫，充分展現了古代名人的智慧和勇氣。

　　值得一提的是，學生們在表演過程中不僅注重人物形象的塑造，還深入挖掘了故事背后的深層含義。他們通過生動的表演，讓觀眾深刻感受到了古代名人的忠誠、智慧和勇氣，以及海納百川、有容乃大的精神內涵!以史明智，鑒往知來，讓我們銘記歷史，傳承華夏文明，為實現中華民族的偉大復興而不懈努力!

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