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青島博格思學校1月10日校園開放日

青島博格思學校1月10日校園開放日 | 吸引美高留學生紛紛前來就讀,博格思是怎么做到的?
博格思學校是由美國前加州教育部部長授權開辦的國際高中,具有官方的支持和認可,在最新發布的“宜校網2020中國最強中學榜國際高中權威排名”中博格思學校獲青島第1,山東第4(前三名均為公辦學校),全國61名,排名較上一年上升5名!

宜校是一家基于大數據分析基礎上的國際教育獨立第三方評估機構。為了達到榜單的標準科學、數據真實。宜校首先在利益上進行了關聯切割,自制作榜單以來,不與任何學校進行任何的商業性合作,保持評估的中立和獨立。



宜校官方點評:
青島博格思學校2016年建立,是中國境內開辦的國際化學校,宜校關注到青島博格思學校是從2019年開始。

作為基于大數據分析的中國第三方獨立評估機構,宜校每年制作國內出國留學最強中學榜單,已有五年。而青島博格思學校在2019年就以第一屆的畢業生申請結果成績上榜第66名。刷新我們一貫認為山東的留學強校往往屬于傳統名校的認知,如山東省實、濟外、青島二中等學校,今年更以黑馬的姿態上升到全國61名,省內排名緊跟濟外、青島二中、山東省實。

青島博格思學校這兩年有近30%的畢業生拿到美本TOP30的錄取,100%畢業生獲得美本TOP90錄取,畢業生的錄取當中有范德堡大學、卡耐基梅隆大學、UCLA、南加大等名校offer。作為一所國際學校,短時間內有如此成績,實屬不易!

那么到底是什么原因會讓坐落于青島的這所學校在1000多所國際學校中脫穎而出呢?博格思學校到底擁有怎樣的辦學特色?

先來聽聽博格思學子如何評價博格思的:

Nicole(2020屆畢業生 現就讀于加州大學爾灣分校)
博格思課堂最常見的形式就是老師會讓我們讀一本英文原版書,老師會提出一個問題,之后會讓我們寫論文,通過在書中找到相關的證據去寫自己的觀點,這是我在博格思經常會做的功課。除此之外,在課堂上我們會經常進行小組討論,老師會聆聽我們的討論并給我們打分,老師也會要求我們通過小組合作去完成某個項目的研究等等,這種教學方式使我們得到了全方位的提升。

Michael 11年級(從明尼蘇達州美高轉學至博格思)
我相信和很多有類似經歷的同學一樣,我回國后嘗試了好多家學校。有濟南的,也有山東各地的。最后,選擇博格思是因為她的授課系統和教學方式都非常接近美國高中,博格思的社團活動很豐富,學校的設施也特別好。我在博格思就讀4年,我的成長也見證了博格思的成長。

Bella 11年級(從得克薩斯州美國公立高中轉學至博格思)
我回國之后,在山東嘗試了幾家國際學校,但是最后都非常不適應就放棄了,選擇博格思是因為,博格思與其他學校最大的區別是博格思整個的教育系統都是美國的,他是真的很美式的學習方式,直觀的感受是會覺得其他學校雖然也是打著美式教育的旗號但沒有內核,包括博格思的GPA算法,老師的水平,整個文化交流都與美高的相似度非常高,所以未來到美國讀大學的話,會過渡的更加自然。


前加州教育長
Tom Torlakson 先生出任校長

2020年8月,前加州教育長Tom Torlakson先生正式加盟博格思集團,成為博格思教育集團總校長,負責博格思海外業務拓展、大學接洽合作及升學等工作。

Tom Torlakson先生畢業于加州大學伯克利分校,歷史系學士,教育學碩士。曾擔任教育部部長,是加州大學總校的校董,在任期間,掌管加州1-12年級公辦教育共1050個公辦學區,涉及管理30萬老師及700萬學生,熟悉美國、英國、加拿大大學體系。Tom Torlakson先生不僅擁有極強的管理經驗還擁有廣泛的個人資源,我們有理由相信,隨著Tom Torlakson先生的加盟,博格思學校及學子將會得到更好的發展。

加州核心課程“無縫銜接”
吸引眾多歸國高中留學生就讀

博格思學校采用加州高中課程體系,選用加州高中原版教材。GPA評定學生學術水平,注重過程性評價;學校開設多門必修、選修、AP課程,讓學生充分自主選擇,以達到加州高中A-G畢業要求;ELD特色語言強化課程,可快速提高學生的英文水平;美國文學、歷史和政府學的課程開設,讓學生增強跨文化意識,更好地融入美國社會;更有加州大學爾灣分校提供的AP在線課程,滿足申請常春藤學校的要求。

截止目前,博格思學校已經吸引了來自美國加利福尼亞州 、德克薩斯州、弗吉尼亞州、馬塞諸塞州、科羅拉多州、紐約州、明尼蘇達州以及從英國、加拿大等地歸國的高中留學生轉校就讀,除此之外,還有部分參加了2020年申請季已被美國、加拿大、澳大利亞等高校錄取而未前往就讀的準留學生也選擇了青島博格思學校就讀。

保錄美國TOP100大學
與每一位學生簽署保錄美國前100大學的協議

博格思學校有著嚴格的入學標準,學生要通過筆試、面試以及家長面談等環節,最終通過測試,才可入讀博格思。博格思建校5年以來,始終嚴格控制30%左右的錄取率,保證生源品質。同時,學校與學生簽署保錄美國TOP100大學的協議,保證每一位就讀博格思的學子都能夠以優異的成績進入美國前100名的優質大學。

博格思學校兩屆畢業生共收到460余封錄取通知書,遍布美國、英國、加拿大、澳大利亞、香港等國家和地區眾多名校。

其中2019屆畢業生39%被全美排名前30的大學錄;75%畢業生被全美排名前50的大學錄;100%畢業生被全美排名前85大學錄取。

博格思學校2019屆畢業生

2020屆20%畢業生被全美排名前30的大學錄;72%的畢業生被全美排名前50的大學錄取,93%的畢業生被全美排名前65的大學錄取,100%的畢業生被全美前90的大學錄取。

博格思學校2020屆畢業生

與美知名高中“太平洋中學”聯盟
畢業頒發聯合文憑

博格思學校引進、實施了多項切實能夠提高博格思學子綜合實力的優質資源和舉措,尤其是在提高學生申請國際名校的綜合競爭力方面,博格思學校正式與美國知名高中"太平洋中學"結盟。

太平洋中學是被譽為"教育界奧斯卡"美國西部高中大學協會(WASC)認證的優質高中。此次合作,兩校將包括在校際老師間合作、校際學生間交流、校際升學指導,暑期交換交流,在線網課資源分享,校內信息分享等領域展開密切合作并且在博格思學子畢業時可收到聯合文憑。這必將大幅提高博格思學校在世界國際教育品牌的影響力,也更加能夠受到國際頂級大學招生官的青睞和認可,可以顯著提高學生沖擊世界名校的成功率!


美國太平洋中學

自由開放、妙趣橫生的課堂
最大程度激發學生的潛力

為了能夠讓學生們更好更早的熟悉未來的大學生活,以及能讓學生們的潛力得到最大程度的發揮,博格思學校始終將“啟發”作為教育的指導理念,采用完全開放、純英文、純美式的課堂環境。除教授知識之外,對于處于高中階段的學生來說,博格思的課堂還將最大程度培養學生的創造力、批判性思維、領導力、團隊協作能力。


博格思歷史課課堂

堅持純正的英文環境
保證學子語言能力

為了提高同學們的語言能力和提早適應國外生活,學校完全打造“English Only”的環境。所有學科都由教師全英文教授。周一至至周五,除了上課,平時交流、午餐時間包括自由活動等,同學之間、師生之間都需要說英語。只有在宿舍的時候,同學們可以適當放松,選擇說中文。

由于有些同學可能是第一次就讀國際學校,之前說英語的機會比較少,不少家長難免會擔心孩子不適應、聽不懂、跟不上。博格思每位教師同時也是教授英語的專家,小班授課能夠讓老師給予學生足夠的關注,而且老師會及時給出反饋意見以及額外的詞匯和口語訓練。

在線預約

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